Сам собі психолог. Розбираємося в аналізі дитячих малюнків
Можна заглянути в душу дитини, проникнути в його внутрішній світ? Як зрозуміти, що дитина відчуває, як переживає ті чи інші події? Як розібратися, чи є у нього психологічні проблеми і чи не пора звертатися до фахівця за допомогою? Такі питання можуть хвилювати багатьох дбайливих батьків. А відповіді на них можна знайти, не виходячи з дому, використовуючи те, що у великій кількості є в кожній сім’ї з дітьми. Це – дитячі малюнки.
Малюнок дитини – одна з форм зовнішнього практичного вираження його життєвого досвіду. Вони не з’являються з нічого, з «чистою» фантазії. У малюнку відбивається те, що дитина коли-небудь бачив, чув, те, що він у зв’язку з цим відчував, переживав, обмірковував. Першоджерелом завжди виступає зовнішній матеріальний світ. І тільки вже відбитий свідомістю дитини матеріальний світ може перетворюватися, доповнюватися завдяки його фантазії і вдруге відображатися в малюнку. Тобто, що б не зобразив дитина, це ніколи не є «чистою» вигадкою, хоча іноді буває важко зрозуміти, звідки взялися ті чи інші образи і що є їх першоджерелом.
Рисункові тести є одним з діагностичних інструментів у роботі психологів. Але, як і будь-які психологічні тести рисункові методики є тільки допоміжними у психологічній діагностиці і до того ж ніколи не мають 100% достовірності та надійності. Самостійно, як єдиний метод діагностики, рисуночний тест ніколи не використовується професійними психологами.
Пам’ятайте, рисуночний тест– професійний інструмент, який в руках дилетанта може дати не просто недостовірний результат, але і показати те, що прямо протилежно дійсності. Процедура проведення рисуночного тесту стандартизована, має певні правила і вимоги. Тому людині, яка не має професійного психологічного освіти, не варто намагатися застосовувати рисункові тести до своєї дитини. Ніхто ж без медичної освіти не робить УЗД, ЕКГ або флюорографію, хоча керівництво з проведення цих обстежень неважко знайти в інтернеті.
Проте наглядова, що думає батько і без тестів може за малюнками своєї дитини зрозуміти, що у того є якісь проблеми і спробувати вирішити їх самостійно або звернутися до фахівця. Отже, які ж «сигнали» в малюнках дитини можуть свідчити про наявність у нього проблем?
Аналіз малюнка можна умовно розділити на аналіз того, що намальовано і як намальовано. Батькам варто звернути увагу на малюнки, на яких зображені агресивні персонажі або сцени насильства: злі чудовиська і звірі, бандити, сцени нападів, побиття, вбивств і т. п. Особливої уваги і негайного реагування вимагають малюнки на статеву тему. У нормі діти, тим більше дошкільного віку, не малюють нічого подібного. І якщо статева тема з’явилася в малюнках дитини, то після спокійного, доброзичливого і ненав’язливого розпиту дитини про те, що він намалював і де це бачив, необхідно звернутися за консультацією до фахівця.
Ніколи не влаштовуйте дитині допит! І не сваріть його за те, що він намалював, навіть якщо це, за дорослими мірками, є чимось одіозним і неприпустимим.
Тепер подивіться на те, як діти малюють. Зазвичай зображення займає центральну частину листа або розподілено по всій його площі (якщо це, наприклад, пейзаж). Сигналом про те, що у дитини можуть бути (тільки можуть! ) якісь проблеми, служить дуже маленький малюнок або розташований на краю аркуша, як би притискаючись до краєчку. А також надмірно великі персонажі, які ледь вміщується на аркуші.
Малюнки дітей, особливо дошкільнят, зазвичай барвисті. Маленькі діти люблять використовувати різні кольори, експериментувати з ними. Тому якщо дитина не використовує кольорові олівці та фарби чи малює тільки одним, частіше темним, кольором, то дорослому варто з’ясувати причину, по якій це відбувається.
Також батько може звернути увагу на характер ліній в малюнку дитини. У нормі дитина малює з середнім натиском, прагне (якщо його цьому навчили) малювати акуратно, не виходячи за контури, повністю зафарбовуючи деталі, якщо цього не вимагає задум. Зверніть увагу на надмірний натиск олівця, який може доходити до проривів папери, або дуже слабкі, ледь помітні лінії. Надмірна размашистость штрихів при закраске, недбалість в малюнку, «забруднений» малюнок – все це теж може говорити про те, що або дитину не навчили правильно малювати, або у нього є якісь психологічні проблеми.
Якщо батько помітив щось з перерахованих «сигналів», йому не варто панікувати. Вони є, в першу чергу, приводом для того, щоб більш уважно придивитися до дитини, поговорити з ним, розпитати про рисунку, його самопочуття, думках і справах. Один єдиний «страшний» малюнок цілком може означати, що у дитини просто був поганий настрій під час малювання, а не те, що у нього є серйозні проблеми.
Якщо ж «сигнали» у малюнках повторюються, то батько може звернутися за консультацією до психолога, який є майже у кожному дитячому садку і школі. При цьому туди варто відправитися саме батькові, а не дитині. У перший раз краще піти самому. Візьміть з собою малюнки і разом з фахівцем обговоріть, що вас в них стурбувало.
Пам’ятайте, невирішуваних проблем не існує. Головне – ваша уважність, вдумливість і бажання зрозуміти свою дитину і допомогти йому.